韩雨轩在专家专栏中探讨了人工智能（AI）在教育领域，特别是K-12阶段的应用与挑战，他指出随着技术的进步和教育的需求变化，“未来教育”的形态正在逐渐形成并发展起来；而其中最引人注目的就是以大数据、机器学习和深度学习等为基础的人工智能技术对传统教学模式的影响及变革作用日益显著。“” 他也强调了“尽管 AI 在 K -， EDUCATION 中有巨大的潜力”，但同时也面临着诸如数据隐私保护、“算法偏见”、教师角色转变以及如何确保所有学生都能从这种新型教育中受益等问题带来的巨大考验。”

随着科技的飞速发展,尤其是近年来人工智能技术的崛起，“智慧校园”、“个性化教学”和“AI赋能的课堂 ”等概念逐渐从理论走向现实，作为这一领域的资深研究者与实践者之一，《探索教育的无限可能 —— AI 在 K- 基础教育领域的应用与挑战》是我在《中国现代教育论坛》（简称CEF）上的一个专题分享文章。

本文将深入探讨如何利用人工智能在K - 教育中实现创新应用及其面临的种种问题及解决方案。
在当今这个信息爆炸的时代，"教育"已不再仅仅是知识的传授过程；它更是一个培养创新思维、提升个人能力以及塑造未来社会公民的重要环节。"智能+"时代下的教育改革迫使我们重新审视传统教学模式中的不足并寻求新的突破点。《本篇文章旨在通过分析当前技术趋势下基础教育中存在的机遇  (如：数据驱动的教学决策),&nbs;（例如学生表现预测模型）、学习资源优化配置(基于机器学习的课程推荐系统) ; 以及所面临的问题 (包括隐私保护和数据安全等问题)，为读者呈现一幅关于如何在保障伦理道德的前提下充分利用科技力量推动教育事业发展的蓝图."